NIT文字处理模块(Word97/WPS97)简介

文字处理模块是关于微机的基本操作、汉字输入方法和中文字处理基本技能的模块。

一、考试内容

1.使用文字处理软件创建、存储和检索文件

启动字处理软件;正确使用键盘和鼠标;掌握一种汉字输入方法;文字处理软件的窗口、选单、对话框、各种控制和工具按钮的正确操作。

2.文本编辑

选择文本;撤消和重复操作;滚动文本;文本的插入、移动、覆盖、复制和删除;插入符号和特殊符号;查找和替换文本。

3.格式设置

(1)字符格式

设置字体、字号以及字符的提升和降低;字符加黑、倾斜、下划线、边框和底纹;字符间距;插入特殊符号。

(2)段落的格式

文本的缩进;文本的对齐;行距和段落间距;各种分隔符的使用;制表位的设置和使用;使用段落边框。

(3)其他功能的使用

样式和模板的使用;项目符号和编号的使用;页码的设置;图文框的使用。

(4)页面设置

设置页边距、页眉和页脚;纸张尺寸的设置;分栏。

4.制作表格

创建表格;插入、移动、复制和删除单元格、行、列;表格的排序;表格的计算。

5.打印

打印预览;打印文档。

6.文档中插入数学公式和图表

插入对象;公式编辑器的正确使用;插入图表。

7.创建和编辑图形

插入图形;绘制图形;编辑图形。

8.文件的安全和保密

文件的安全存储措施;文件密码的使用。

二、考核

1.过程式考核(略)

2.作业设计

要求学生至少独立完成三个不同内容的作业。学生完成的工作如下:创建和保存三个文件,且三个文件总字数要多于2000汉字,录入的出错率应小于0.5%,充分利用软件的各种工具。

[作业一]

录入和编辑文档

·准备录入1000个汉字左右文章;

·文章内应包括项目及项目符号;

·应将某些文字添加边框;

·说明使用的编辑功能;

·说明设置字符和段落的格式;

·说明计算机的环境和软件平台。

[作业二]

创建和编辑表格

·准备总字数为500个汉字以上的文章;

·文章内必须有一个数据表格;

·说明创建表格的过程;

·说明使用的表格编辑功能;

·说明表格中计算及排序的行(或列)。

[作业三]

文档中公式的应用

·准备总字数应在500字以上的文章;

·文章内应使用带有上下标或分数符等的数字公式;

·说明创建的过程;

·应指定纸张尺寸,使用页眉和页脚。

3.上机考试

考试时间:90分钟

考试方法:

本模块的上机考试采取计算机考试软件方式。即考生在计算机考试软件环境下实现考试的全过程。

三、上机考试题型举例

1.文档的编辑和格式设置

对读出的文档进行以下的处理:

(1)将文档内的所有“子系统”三个字全部改为“模块”,但“系统后备与恢复子系统”中的子系统三个字不改动。

(2)将第一段内容与第三段内容对调。

(3)文档的标题居中、三号楷体、加粗;

各段小标题为楷体、四号、黑体;

各段落左右各缩进1厘米,字号为楷体小四号字;

(4)第二段设置项目和项目符号,其项目的文字为仿宋五号字,项目符号改为“◆”。

文档的内容如下:

计算机开放实验室综合管理系统

门禁管理子系统的功能

“门禁管理子系统”是开放实验室的安全屏障。进入实验室的用户必须首先要划卡注册,由门禁管理子系统进行合法性检查,只有合法的用户才允许进入。下机的用户离开实验室时,还要进行划卡,由管理程序检查其已释放了微机资源,才予以注销。

资源管理子系统的功能

“资源管理子系统”基于微机的DOS系统平台,它与“门禁管理子系统”、“数据库管理子系统”既相互独立又相互关联、相互配合。该子系统主要功能如下:

·通过微机的登录及退出过程,对微机资源进行管理。

·微机系统启动流程控制,使微机按照指定程序启动,以实现正常的登录与退出。

·配备有微机系统保护卡,保护微机系统的各类软件资源免受用户有意或无意破坏并防止病毒的侵袭,保证系统的安全性和可靠性。

数据库管理子系统的功能

“数据库管理子系统”是实验室管理员维护、管理数据库数据的窗口界面。通过该子系统提供的功能,管理员可以实时监控整个实验室运行使用状况、用户上机情况及所用的资源,及时对微机和用户进行必要的管理。

系统后备与恢复子系统

为确保数据库数据的完整性、一致性及系统的安全可靠性,该子系统实现对数据库系统的备份与恢复功能。

网络计费子系统

在保证学生正常使用网络的前提下,根据学生使用CERNET以外资源的字节数进行收费。

2.创建和编辑数据表格

(1)录入文本和制表;

(2)将录入的文本和制成的表格存盘;

(3)标题为三号宋体并加黑、居中;

(4)将第一列(A)的数据与第二列(B)交换;

(5)将第3列第4行(C4)的数据改为:17980.50;

(6)计算总计;

(7)表格编辑和处理后存盘。

( 转自学生公社 )

Published At
Categories with 认证考试
Tagged with
comments powered by Disqus